806. 四个标准（1/5）

“请问现在这个问题还属于免课认证么？”董锵锵自己判断现在的问题已和免课无关，但还是有些不放心，因为他知道自己的回答很可能不是对方想听的。

“大背头”和博士、教授意味深长地对望后，眯着眼睛望着董锵锵面无表情道：“您怎么想就怎么说。”

似乎是听出了董锵锵的担心，教授大手一挥鼓励道：“您可以大胆表达您的想法。”

董锵锵心下雪亮，两人都没正面回答他的问题。他暗暗提醒自己：看来现在还是免课面试的环节，自己千万不能想着跟对方辩论，更不能存着说服对方接受自己观点的念头。虽然对方左一个“汇率操纵”，右一个“固定汇率”，似乎中国的汇率制度曾经深深地伤害过他。但退一步说，就算“大背头”不认同他的观点也不能怎么着他，“大背头”只是观察员，拍板的还是教授。就算教授也不认同，只要董锵锵能把自己的逻辑讲清楚和通顺，教授就不能因为和董锵锵观点相左而在免课上刁难他，虽然他现在还无法判断教授的态度，但既然教授允许自己大胆表达，那就先从正面回击“大背头”开始吧。万一，万一教授真因为他对这个问题的回答而刁难他，那学位也是第二位的。

因为一个中国学生的态度可以代表很多。

想明白这点的董锵锵将腰杆挺得更直，同时收紧核心，旗帜鲜明地亮出了自己的答案。