第二百三十九章 东非历史课（1/3）

东非没有搭理日本人的意思，反正法理已经从远东帝国手里拿到了，所以为了保证自己在当地的经济利益，驻军是很合理的事，至于日本人找麻烦或者抗议，都是无关痛痒的小事。

……

第一镇市。

奥托中学。

“今天我们继续学习世界古代史，以史为鉴可以知兴衰，所以历史是每一个东非中学生的必修课。”

历史的重要性不言而喻，尤其是东非这种国家，众所周知，东非没有历史，所以东非不得不推行世界古代史。

东非的发展这十几年时间，还尽是些殖民和奴隶制度的黑历史，所以现在不足与外人道焉。

不过恩斯特也不打算瞒着，这种事在恩斯特看来堵不如疏，以后东非时间长了，可以自己编写一套作为官方背书的主流历史即可。

美国人不会把屠杀印第安人写入国民教育的历史课本，恩斯特就敢把对黑人的迫害写入东非的历史教材，反正那个时候恩斯特差不多也没了，那点恶名他也不太在乎。

“三国一统，合而为晋，但是晋朝是一个短命的王朝……最后导致了五胡乱华，这一点和彼时西方的罗马帝国非常相似，所以国家统治阶层奢侈享受，攀比之风盛行是两国国家灭亡的重要原因。”

“所以一个国家最优良的状态应该是整体社会氛围健康向上，人人勇于承担社会责任，各司其职……”

老师在上面自话自说，有些学生就已经开始争论起来。

“晋朝灭亡和分封制脱不开关系，八王之乱迟早要发生，把整个西晋的人口、粮食、实力消耗殆尽，然后就是被外族灭亡，自己把自己打没了，才被外族灭亡的，所以内乱是根源，外族入侵是结果。”